“双减”后，教育怎样做好“加法”？
学生作业少了、课后活动的时间更多了、体美劳课程日渐受到重视……“双减”政策实施以来，全市“双减”工作取得了明显成效，学生负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。
如何继续推动“双减”落实，真正重构基础教育生态？作业量减少了，如何做教育质量的“加法”，更好地满足家长、学生对教育的新诉求？面对“双减”实践中出现的新难点、新痛点又该如何破题？10月26日，市政协举办2022年第七期“委员e家”活动，围绕“‘双减’背景下，宜昌义务教育新变化”主题，市政协委员、教师、社区、家长代表与相关职能部门面对面协商。市政协主席王均成出席活动。
孩子负担减了
家长焦虑咋减？
“一年来，全市‘双减’工作取得了明显成效，学生负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻……”“双减”政策实施一年来，全市工作情况及教育生态发生了哪些变化？活动现场，市教育局局长邓玉华就此进行了通报。
2021年，宜昌作为全省唯一，与上海、深圳、成都等12个城市入选全国基础教育综合改革实验区。宜昌持续创新推进课程改革，落实新版义务教育课程方案和标准，打造生动精彩课堂。高考特殊线上线率和本科上线率分别高出全省平均水平12个百分点和21个百分点。创新推出小学“每天一节体育课”，引导学生真正“动”起来、身体“强”起来。去年以来，“营养午餐”、课后服务和“清凉教室”等系列教育惠民“大礼包”迎来家长、学生纷纷点赞。
学生的书包轻了，时间多了……“双减”政策带来的变化有目共睹，但与此同时，许多家长在“双减”之后心态发生了变化。
“‘双减’政策出台后，家长们的心态各不相同：有开心、有焦虑、有迷茫也有观望。”市政协委员、课题组成员、天问教育集团董事长高山对家长们普遍存在的教育焦虑进行了原因分析，并就如何缓解给出了对策建议。
他建议家长要着眼于孩子的终身发展，把孩子的全面发展与特长发展结合起来，给予孩子更宽广的舞台；在知识大迁移时代，家长应着力培养孩子的“确定性能力”以对抗不确定的未来；同时，家长需培养孩子的个人生涯规划理念。让孩子从选择中发现自己的兴趣与潜能，从而培养他们对个人选择负责的能力，提升他们规划未来个人发展生涯的意识和能力。
面对新难点、新痛点
如何破题？
“培训机构数量压减全省靠前、常态化监管模式不断完善、学校课后服务实现全覆盖、社会面总体平稳有序……”市教育局督导办对636家校外培训机构现状进行了调查分析，认为“双减”以来，宜昌多措并举，校外培训机构格局发生了新变化。但在这个过程中，少数培训机构或个人以“高端家政”“众筹私教”名义进行违规隐形变异培训的情况依然存在。
“‘双减’以来，作为家长我们真切地感受到孩子的负担变轻了。但我们身边变着法儿给孩子补课的家长还不少；培训班从业人员减少了，补课价格反而升了等个别情况，请问市场监管部门如何进一步加强监管？”“‘双减’以来，不少学生家长将孩子送进了科技类培训机构，如何提升这些机构的培训质量？”“‘双减’过后，教育资源如何设置更合理，如何促进学生特色化发展？”……活动现场，家长代表伍家岗区实验小学中南路校区403班学生家长李晶榕，市政协智库专家、三峡大学社会科学研究院院长王守文，市东山中学校长付蓉，社区代表、西陵区西陵街道船柴社区副主任李燚纷纷提出问题。市科技局、教育局、市场监管局等部门负责人现场给予回应。
市政府副秘书长孔亮到会听取意见建议后表示，将以此次活动为契机，进一步精准施策、系统施治、融合施力，扎实做好“双减”后半篇文章，办好人民满意的教育，确保实现“学生及家长负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”的目标，为宜昌加快建设长江大保护典范城市作出教育贡献。（记者 郑岚 通讯员侯克玉 易玮玮）
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